מה זה ריקוד היפ הופ?

היפ הופ הוא ז'אנר מוזיקלי שהתפתח בעיר ניו יורק, בשנות השבעים, ומזוהה מאד עם השכונות בברונקס. אמני ההיפ הופ השתמשו בסגנון המוסיקלי הזה כדי להביע מחאה, לספר ולתאר את החיים שלהם, וליצור קשר עם המאזינים באמצעות חריזה קצבית ייחודית, שמלווה בדרך כלל גם ברעשים אופייניים כמו חריקות (שריטה של תקליט מסתובב), ובדוגמי צליל (סמפלר). שירי ההיפ הופ מלווים בהצגה תיאטרלית ובתנועות גוף אופייניות, שמהן התפתח סגנון מחול. אם מעניין אותך לימוד ריקוד היפ הופ, ניתן ללמוד זאת בחוגים שונים, אך באופן שטחי. עם השנים, סגנון ההיפ הופ הפך מתופעת שוליים למיין סטרים, ונוצרה סביבו תנועה אמנותית ותרבותית, שכוללת אמנות רחוב מעניינת וצבעונית, אופנה מזוהה ואפילו אקססוריז ותכשיטים שמזוהים עם הז'אנר. בית הספר "צעדים" מציע במסגרת תוכנית הלימודים המגוונת שלנו, ללמוד גם היפ הופ.

למי מתאים ללמוד היפ הופ?

ב"צעדים" לומדות רקדניות מגיל 5 ועד 18, והמלצתנו להתחיל ללמוד היפ הופ החל מגיל 9, בדרך כלל כיתה ד'. בצעדים אנחנו מעודדים אותך להגיע ולחוות שיעורים לפני פתיחת השנה. כך גם ניתן להתרשם ממגוון סגנונות המחול שתוכלי ללמוד ב"צעדים", ובכלל זה גם היפ הופ. זהו סגנון מחול שקל להתחבר אליו, משום שהוא פופולרי ונגיש, וניתן לצפות בו ברשתות החברתיות. מדובר בתנועות שקל יחסית לבצע אותן, לכן גם אם נראה לך שמחול הוא עניין מסובך עבורך או אם טרם התנסית בלימודי מחול, תרגישי מצוין כשתרקדי היפ הופ. הגרוב מסייע להיכנס לקצב ולפתח תנועה טבעית ומשוחררת.

שיעורי היפ הופ ב"צעדים"

אנחנו משלבים בתוכנית הלימודים שלנו היפ הופ, משום שתנועות ההיפ הופ מסייעות בפיתוח קואורדינציה, אתלטיות, מוסיקליות וקצב. כל אלה מהנים מאד, אך גם מסייעים בפיתוח יכולות נדרשות בז'אנרים אחרים של מחול. בנוסף, ב"צעדים" אנחנו מקפידים ללמד גם את הסיפור מסביב לז'אנר שאנחנו מלמדים. בשיעור נלבש בגדים רחבים ונוחים, ננוע בקצב לצלילי המוסיקה של הז'אנר, ונתרגל תנועות אנרגטיות כחלק מהשיעור. מורי צעדים מעודדים גם את יכולת האלתור, שהוא נדבך חשוב וחלק מיעדי הלימוד ב"צעדים". תמיד נקפיד לשים דגש על המצאתיות, יצירתיות וביטוי אישי מקורי.

בסטודיו לריקוד "צעדים" אנחנו מציעים זו לצד זו את שתי התפיסות של עולם המחול : מחול לכולם, שפתוח לכל מי שרוצה לזוז ולרקוד. לצד התפיסה של המחול כמקצוע, במסגרתה אנחנו נוטלים על עצמנו תפקיד חשוב בהכשרת הדור הבא של רקדנים ורקדניות מקצועניות. בין אם בחרת לרקוד בשביל הכיף, או אם יש לך שאיפות מקצועיות גבוהות, "צעדים" הוא המקום הנכון ללמוד היפ הופ ואת כלל מקצועות המחול לסוגיו, ברמה הגבוהה ביותר.

הפוסט לימודי ריקוד היפ הופ בכפר סבא הופיע לראשונה ב-בית ספר לריקוד בשרון | לימוד ריקודים בכפר סבא | צעדים.

כאן נבהיר כי "צעדים" אינו חוג מחול אלא בית ספר מחול, ועם זאת הוא חלק מעולם של חוגים לילדים בכפר סבא. מאז הוקם לפני עשרות שנים, הגיעו אל "צעדים" רקדניות מכלל יישובי השרון,
ולא רק מהעיר, היות ובאופן טבעי הפך הריקוד לעיסוק חווייתי שמושך אותן.

גם מורי בית הספר, שאינם מגיעים אלינו מעוד חוג מחול מודים ש"צעדים" הוא מקום לא שגרתי.
מורי "צעדים" באים מעולמות המחול המקצועני. רובם ככולם רקדנים וכוריאוגרפים, יוצאי להקות מחול מובילות בארץ ובעולם, שמביאים עמם מטען ייחודי – כזה אשר נדיר למצוא בעולם הפעילויות לילדים.
ילדות רבות בוחרות היום מחול כי ריקוד ותנועה הפך לחלק בלתי נפרד מהתקשורת היומיומית. תנועה הפכה למעשה לשפה והדוגמא המייצגת לכך היא רשת "טיקטוק", אבל כשהן מגיעות ל"צעדים" נפרש בפניהן עולם עצום, עשיר, מלא תכנים אשר מייצר ערך מוסף הרבה מעבר לכיף.
חלק נכבד מתלמידות צעדים, גם הצעירות שבהן, מפתחות שאיפות מקצועיות יותר מאשר ברוב
הפעילויות לילדים כיום; הן מביעות רצון להתקדם ואף להפוך בעתיד לרקדניות מקצועיות.
אמנם קיימים חוגים לילדים בכפר סבא , אך רק "צעדים" מהווה מוסד לימודי ברמה מקצועית ללימודי  מחול.
כל חוג מחול יכול לחשוף את המשתתפות למגוון סוגי מחול, אך "צעדים" עושה זאת בשיטתיות ובהדרגה כפי שנהוג בעולם המקצועני.
ל"צעדים" יש תפיסת עולם שלמה לגבי תכנים. זו חשיבה יסודית שאינה באה רק לייצר פעילויות לילדים. למשל התפיסה כי בלט הוא הבסיס למחול מודרני, ש"צעדים" מומחים בהקנייתו לגילאים נמוכים. אין כמעט מקומות ללימוד מחול מודרני לילדות צעירות, וזוהי אחת מנקודות הייחוד שלנו.
שיעורי הבלט מעניקים יסודות חשובים לרקדנית הצעירה, ולא כמו חוג מחול משכללים את יכולות הרקדנית. לכן שיעורי הבלט הקלאסי הם עיקר הלימוד בגיל הרך.
אם סוקרים חוגים לילדים בכפר סבא מוצאים מקומות רבים שעוסקים במחול כהכנה לתחרויות, במטרה לזכות בפרסים. פעילות לילדים היום צריכה להעניק מטען רב שהוא מעבר לרצון לנצח.
לכן אנו ב"צעדים" מעודדים מצוינות על פני הצטיינות. רקדניות בוגרות יותר משתתפות בתחרויות בינלאומיות בחו"ל, ואנו מעודדים רקדניות בכיתות ד' עד ו' להצטרף ללהקה הצעירה, שבה אנחנו מדגישים את ההרחבה וההעמקה של הידע במחול.
פעילויות לילדים בגילאים צעירים יותר מניחות את הבסיס להתקדמות עתידית. אצלנו הן כוללות  שכלול מיומנות ההבעה והנוכחות הבימתית, מוסיקליות וקצב, דייקנות בביצוע והרגלי עבודה נכונים.  הרקדניות מתפתחות ועולות עד שמצטרפות לתוכנית המצוינות שפיתחנו, תחת הכותרת
"המקצוע: רקדנית". זוהי מסגרת ייחודית לקראת הצטרפות לעולם המחול המקצועני, שבה מפתחים את הרקדנית בשיטה הייחודית ל"צעדים".

הפוסט פעילויות לילדים במרכז הופיע לראשונה ב-בית ספר לריקוד בשרון | לימוד ריקודים בכפר סבא | צעדים.

הפוסט בלט לילדות הופיע לראשונה ב-בית ספר לריקוד בשרון | לימוד ריקודים בכפר סבא | צעדים.

על התפיסה הייחודית של "צעדים"

ניתן להצביע על הבדל מהותי בתפיסת העולם של "צעדים" כבית ספר למחול, בשונה מסטודיו המציע שיעורי מחול, במסגרת חוגים. "צעדים" אינו חוג למחול אלא בית ספר לכל דבר ועניין, המתנהל כמו בית ספר, מחנך כמו בית ספר, ופועל כמוסד חינוכי לכל דבר.

בית הספר פועל בעיר כפר סבא מזה שלושים שנה! ומחנך את תלמידות "צעדים על פי שתי תפיסות העולם הנהוגות בעולם המחול : מצד אחד מחול לכל – המחול פתוח לכל מי שמעוניינת לרקוד, ללא מיון או ניפוי. עדי חן דגני, מייסדת ולדבריה של מנהלת 'צעדים': "כל אחד יכול לרקוד"!

ומצד שני התפיסה הרואה במחול מקצוע, ומקווה להכשיר את הדור הבא של רקדניות מקצועניות. ב"צעדים" ניתן ללמוד את מקצועות המחול לסוגיו, ברמה הגבוהה ביותר, תוך שילוב של תחום  אמנויות הבמה.

כל זאת מתוך תפיסה שקיימים תחומים המשיקים לעולם המחול וחשוב ללמוד אותם באופן מקצועי ורציני, למשל קרקס ותיאטרון, שני נושאים שהעיסוק בהם תורם להופעה, לעמידה על במה ולביטחון העצמי. מעבר לכך בית ספר מאפשר מפגש עם חומרים מקצועיים, שלא ניתן למצוא ב"סטודיו לריקוד" : כוריאוגרפיה וקומפוזיציה, רפרטואר להקות ישראלי ובינלאומי, פיתוח מוסיקליות וקצב (כלי הקשה ותיפוף, מחול אפריקאי, סטפס), כל אלה נלמדים בבית הספר באמצעות עשרות מורים מהשורה הראשונה של המחול בישראל.

לגדול עם "צעדים"

חלקם הגדול רקדנים בלהקות, אמנים וכוריאוגרפים. ב"צעדים" לומדות מאות תלמידות, מגיל 4 ועד 18, כלומר, בית הספר "צעדים" אחראי לחינוכן של אלפי בנות מאזור השרון, במהלך העשורים האחרונים. חלק מתלמידות העבר ב"צעדים" משמשות כיום מורות בבית הספר, ועל כך גאוות הצוות.

בית הספר רואה במחול מתנה שמלווה כל תלמידה מילדות לבגרות. כל תלמידה מפיקה מלימוד המחול דבר מה משמעותי עבורה. לא מדובר רק בתחום המקצועי, אלא בחומרי לימוד והתנסויות שתפקידן להותיר חותם ולהעניק דבר מה מעבר לכך. בית הספר "צעדים" גם בודקת את הרמה ואת הפעילות פעמיים בשנה, באמצעות סקרי שביעות רצון בקרב הורים ותלמידות.

כך למשל, במחקרים האחרונים תלמידות והורים ציינו שהמחול העניק : מודעות גופנית, אהבת המחול, אחריות ומשמעת עצמית, העשרה תרבותית והרבה מאד ביטחון עצמי.

הפוסט כל מה שצריך לדעת על ההבדל בין סטודיו לבין בית ספר למחול הופיע לראשונה ב-בית ספר לריקוד בשרון | לימוד ריקודים בכפר סבא | צעדים.

הורים רבים מתלבטים לאיזו מסגרת לרשום את בתם, והיכן ללמוד מחול. במקרים רבים, בשל היעדר מידע מוקדם, החיפוש מתמקד בתחום הבלט.
מסגרות הלימוד של סטודיו לבלט הוד השרון, סטודיו לבלט כפר סבא וסטודיו לבלט רעננה, מוכרות וידועות, ואנו ב"צעדים" מציעים לימוד אחר לגמרי, שמבוסס על שיטה ייחודית.
השיטה פותחה על ידי עדי חן דגני, לאחר שנים בתחום הוראת מחול וניהול מורים בתחום המחול. עדי, כמורה למחול, לימדה אלפי תלמידות, והבינה מה ניתן לעשות באמצעותו.

תפיסת העולם של "צעדים" מיוחדת בנוף החינוך למחול

על פי התפיסה של "צעדים", מערכת החינוך הקיימת מתייחסת לגוף כאל "נושא כלים" של הראש, ומכאן שהגוף משני בחשיבותו.

בבית הספר לומדים בדרך מסוימת יחידה. גם כאשר מערכי הלימוד מתעדכנים ברוח הזמן, דבר אחד נותר קבוע: הלימוד ותהליכי הלמידה מתרחשים דרך השכל, מכאן שהלמידה באמצעות הגוף מוזנחת, ואינה מטופחת באורח מודע. על פי הנחת היסוד של עדי חן דגני ושל בית הספר "צעדים", ילדים רוצים לזוז כחלק מההתפתחות שלהם. ילד שואף לזוז ולנוע במרחב, ואילו המסגרת הפורמלית משתיקה זאת.

לבסוף מקבלים ילדים הלוקים ביצירתיות מושתקת.  מערכת החינוך אינה משתמשת בתנועה ככלי חינוכי, תרבותי ויצירתי, זאת למרות שהמחול פועל גם על המוח ולא רק על הגוף.

בשונה מכך בית ספר למחול עושה שימוש בגוף ובראש כאחד:
במחול לוקחים מילים והופכים אותן לטריגר ליצירה. המילים נותנות משמעות ומיתרגמות לתנועה. מכאן שברור למדי מדוע אנחנו ב"צעדים" היינו מהראשונים ללמד ילדות צעירות מאד, את יסודות המחול הפוסט מודרני.

מחול מפתח את הראש, לא רק את הגוף

התלמידות שלנו מעודדות לחשיבה עצמית ושיח עם הגוף, בהתאם לגיל, ואנחנו מתחשבים בבשלות הגוף. גם בגיל הרך אנחנו מעוניינים לייצר חשיבה פתוחה, ולא לקבע, לכן משלבים שיעורי עידוד יצירתיות אישית לגילאי 4-7 באופן מכוון.

ילדות צעירות מאד לומדות בדרך זו ומעודדות ליצירתיות, ולכן מאד אוהבות לבוא לשיעור אצלנו.

נושא נוסף הוא התפתחות הגוף ותפיסת הגוף. המחול מאפשר לגוף הצעיר להתפתח בצורה נכונה ותקינה. בשיטת "צעדים", לתלמידות רוקדות השינוי הגופני הוא חלק מהתפתחות טבעית של
הגוף הרוקד. לתלמידות "צעדים" קל הרבה יותר לקבל את הגוף, ודימוי הגוף הוא נושא מפתח בבית הספר. בשונה משיטת המיון בסטודיו לבלט קלאסי בלבד, אין צורך או הכרח בנתוני גוף מסוימים, וב "צעדים" ניתן לראות על במה אחת, תלמידות במגוון אורכים ומידות גוף. הכל מתקבל. אין נכון ולא נכון.

חוליה נוספת המשפיעה על התלמידות לאורך זמן, הוא העיסוק ביוצרים וביצירות בשוטף, אשר מרחיב את הידע התרבותי.
ב"צעדים" מעצבים צריכה תרבותית מושכלת, ובונים אופק המאפשר לכל תלמידה לצאת עם מטען תרבותי רחב. אנחנו מאמינים כי בעידן האינסטנט, הריאליטי, והרדידות התרבותית זהו אלמנט חשוב ומהותי. על מנת להרחיב את המעגל והמטען המקצועי אנו עומדים בקשר עם גופים מתחום המחול המקצועי בארץ ובעולם.
אנו מקיימים שיעורי מאסטר קלאס עם מורים בינלאומיים באופן קבוע, ונוסעים בקיץ ללמוד במקומות שונים בחו"ל.

הפוסט השיטה של "צעדים": הרבה מעבר לשיעור מחול הופיע לראשונה ב-בית ספר לריקוד בשרון | לימוד ריקודים בכפר סבא | צעדים.